小三第十四课的“我爱阅读”

以下是为小三学生熟悉了第十四课的“我爱阅读”后所进行的巩固活动。学生必须用以下的句式，在不看课本的情况下，将整首儿歌跟着节拍朗读出来。

（爸爸/妈妈）的（关系）叫（称呼），（称呼）[][]（动词）（名词）

例句：

爸爸的爸爸叫爷爷，爷爷每天打太极；

基本上，学生的反应还不错，都觉得很有趣。老师可以加快更换简报的速度以提高难度。